план на урок създадат съвети на учителя
урок Focus
Урок Focus винаги е определен от работата по отношение на годишния учител. Въпреки това, има случаи, които изискват изясняване. Например, такава тема като "биографии A. S. Pushkina" в пета степен ще варира в зависимост от обема на идентични теми в 9-та степен. Ето защо, преди формулирането на темата непременно да се разглежда с обема на материала.
Основните цели на урока
Съвременни техники не включват отделяне на целите на образованието, обучението и възпитанието. Но, както показва практиката, много млади учители все още предпочитат да използват старата и доказан начин за изчистване на цели разграничаване на три основни позиции:
- Образователни цели. Тук следните задачи са: да запознае студентите с ... ... систематизира знанието, развитие на определени умения (например, анализ на стихотворението).
- Образователни цели. Основни цели: да се повиши чувството за старание, хуманизъм, патриотизъм учениците, развиват естетически вкус, за да се запознаете с етичните стандарти и да поговорим за значението на дисциплината.
- Развиване. Има определени цели, благодарение на които студентът развива мислене, аналитични умения, памет, въображение, независимост и така нататък. D. Ако урокът включва групова работа, следва да се посочи, че основната цел на развитието, ще бъдат обучени за работа в екип (както и на развитието на умения за работа в екип) и комуникативни умения.
Оборудване за урок
Организиране на времето на задължителна стъпка във всеки клас. Той помага да се даде на студентите представа за една тема, която ще бъде обсъдено, да се фокусира вниманието си и да се провери готовността на учениците за урока.
Проверка на домашната работа. Всички учители с опит, се препоръчва да се провери е посочено ezheurochno дома материал. И не е чудно, тъй като ви позволява да провери знанията на предишната тема на учениците и да напомни на класа на основните тези на миналия урок.
Основната част от урока. Тази част от урока може да варира в зависимост от формата и вида на заетостта. Ако ние говорим за обичайните урок, дизайнерския принцип е съвсем проста: ние се движат от прости до сложни и от общото към специфичното.
Приключване на урока. Съгласете се, в известен смисъл, може да се третира като урок или разговор разговор. Ето защо, ако го завърши без обобщавайки, че може да изглежда, че тя е полетя във въздуха. Не забравяйте - в края на всеки урок на учителя, е желателно да се "разходка" на основните тези на урока, и кажете на учениците Му, че са научили днес.
Може да се наложи да задам няколко въпроса на разглеждания материал. В същото време, не се опитват да се въведе нова информация за пореден път, за да не се обърка учениците.
Точкуване. Този етап е малко вероятно да се изисква никакво обяснение. Достатъчно е да се каже, че през последните години, младите учители практикуват система за самооценка, когато самият ученик оценява знанията си. Ако учителят е съгласен, той поставя заслужена марка. В противен случай, учителят трябва да обясни на ученика защо той не е съгласен с оценката си.
Домашна работа. Почти всички учители напускат сцената в края на урока. Но ние можем да дадем на работа и в началото, и дори в средната класа. Полезно е, че учителят ще може предварително да се ориентира вниманието на учениците към факта, че този въпрос в клас резюмета ще бъде основен помощник на децата с домашните си.
Съвременните учебни помагала, в допълнение към задължителните задачи предлагат и по-креативни опции. Така например, не просто да научат преминаването на продукта, но също така да се направи кратка презентация или да изготви доклад по темата.
Важно е, не забравяйте, че всеки един урок трябва да има някои "аромат", който със сигурност ще заинтригува учениците и да им позволи да се съсредоточи вниманието изключително върху вашия материал. Успех в подготовката на плана!