Природата на района в детската градина (на живо, природен кът в Dow)

От най-ранна възраст децата се полагат основите не само на отделния човек, но повечето стойности, по-специално отношение към природата. Ъглов на природата в детската градина не е просто част от интериора, неговото значение не може да се надценява. Близостта до природата е по предучилищна възраст положителен ефект, което ги прави детска, по-внимателни и по-мека. Ухажването жители ъгъл се развива при деца отговорност, пестеливост и старание. А следене на промените в природата, срещащи се по различно време на годината. образувана при деца любопитство, способността да се мисли логично и да забележи детайлите.

Какво е важно да се помисли за формиране на природна територия в детската градина?

Зоологическа градина в детската градина, издаден във всяка възрастова група въз основа на санитарните норми, възрастта на учениците и техните възможности.

Правила за SanPiN DOW 2.4.1.3049-13 6.11. констатира, че настаняването на животните, аквариуми и птици в група помещения (съблекални, група, спалня, килер, тоалетна) не е разрешено.

Ето защо, основните обитатели на ъгъла ще бъдат растението: саксийни растения и малката градина на перваза на прозореца. Мини градина се състои от чесън, лук, овес и други култури, отглеждани в клетки падат и през зимата.

да засадят изисквания за подбор на

1. Работа в ъгъла на природата трябва да бъде на разположение по време на децата и на силата, така че растенията са избрани непретенциозни в храни и се грижи за тях.
2. Растенията не трябва да носят вреда на здравето на децата.
3. Цветя в ъгъла на природата в предучилищна възраст трябва да бъдат избрани за сравнение на различни видове възможности.
4. Поставяне на растенията трябва да се вземат предвид техните биологични нужди.
5. Осъществяване на характера кьошета в предучилищна възраст трябва да се извършва така, че doshkolyata може да дойде, да гледате, да извърши някаква работа.
6. Растенията трябва да имат привлекателен външен вид, който може да доведе до нестабилна и поддържа вниманието на децата.

Най-добрия на природата

Характеристики избор на стайни растения за различни групи

Ъглов на природата в по-младата група трябва общо не повече от 4-5 вида верни стайни растения. Това са растения със силни цветове, листа и стъбла, които са дълги и красиво цвете. Идеално иглика, Impatiens, Ficus, здравец.

Ъглов на природата в средната група трябва да съдържа 5-6 вида. Цъфти с различна големина и форма на листата. По-специално, агаве, аспержи, Chlorophytum.

В кът се поставя в по-старата група от 6 до 7 цветове вид 2 или 3 копия. Растенията трябва да имат различен стебла (пълзящи, катерене) и имат луковици или грудки. Сред тях са бръшлян, Tradescantia, беладона.

За получаване група брой растителни видове е 6-7, които се различават по метод размножаване (крушки живородени). Например, потайниче, bryophyllum, tsiperus.

Планиране на проектирането на природата кът в детската градина, не забравяйте да се осигури място за съхраняване на работното оборудване, той може да бъде:

• спрей,
• лейка,
• кърпа, за да избършете листата,
• прът за разрохкване на почвата,
• чаши за разсад.

В по-младите групи от ъглов чистота и инструменти трябва да бъде учител. Старшият и подготвителна група, това може да се направи с деца (назначава мито). Работа в предучилищна възраст в ъгъла на природата се извършват в съответствие с учебната програма.

Природна територия в детската градина: формулирането на свои ръце

Осъществяване кътче на природата в предучилищна възраст със собствените си ръце, не забравяйте, че тя трябва да съдържа много визуален материал. Най-важните от тях - в календара на природата.

В групата на децата ще бъде достатъчно, за да се сложи картина, показваща текущото време на годината. Както и кукли облечени за сезона.

За по-старите децата на стената монтирани ръководство със снимки на сезоните и климатичните условия с подвижна стрелка в центъра. След разходката, можете да обсъдите с времето, децата и да се премести стрелката до желаното изображение. Също така, в един от ъглите на природата трябва да се проведе в продължение на детските рисунки по темата на наблюденията.

В по-старите групи деца се запознават с общоприети знаци за обозначаване на времето. Дневни флуктуации в метеорологичните деца в предучилищна възраст празнуват условни знаци и в края на месеца сумата нагоре: колко дни бяха облачно като слънчева енергия, ветровито, дъждовно. До края на годината момчетата ще получат представа за климата в техния регион.

Красива парче на природата в детска градина

Често естествен и екологична зона в детска са комбинирани в една и, в допълнение към изброените по-горе, се поставя в него:

• набор от снимки с птиците. насекоми, животни, домашни и диви, растения;
• гипсови отливки на плодове и зеленчуци;
• деца занаяти от естествени материали;
• оборудване за експерименти - консерви, контейнери с различни обеми, лопати, лъжички. Възможно е да се извърши образователни игри и експерименти с вода, пясък, камъни, черупки, глина за проучване на техните свойства.

Дейност в областта на ъгъла на природата допринася за развитието на умения в предучилищна възраст. Още в по-млада група възпитател ангажира децата да изпълняват поръчки в рамките на правомощията на труда. В старши група е вписано задължение на ъгъла.

Работа в ъгъла на природата дава на момчетата много приятни преживявания. Предучилищна възраст да се научат да разбират света около тях, отбелязвайки, както общи, така и индивидуални особености на обекти от природата, която ги води към разбирането на уникалността и разнообразието на живите организми. Общение с природата стимулира творческото мислене у децата жажда. Правилно организира жилищна площ е мощен образователен инструмент в естетически, психологически и моралното развитие на децата.

Природна територия в детската градина (снимка)